成都紡織高等專科學校中專部是一家公辦高職院校。學校電話未知，學校位于成都市犀浦泰山南街186號，主要專業：暫未公開。

成都紡織高等專科學校是四川省政府舉辦的全日制普通高等學校，直屬四川省教育廳，國家示范（骨干）高等職業院校、四川省首批示范性高等職業院校、四川省優質高等職業院校建設立項單位、四川省深化創新創業教育改革示范高校、教育部現代學徒制試點單位、中國紡織服裝高技能人才培訓基地，國家發改委“十三五”產教融合發展工程“智慧服裝實訓基地”項目建設院校，四川省高端技術技能型本科人才培養改革試點工作院校，四川省博士后創新實踐基地，文化與旅游部、教育部批準的中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓計劃（蜀繡）首批參與院校。

學校地處四川省成都市犀浦鎮，校園面積616畝，分南、北苑兩個校區，北苑校區由原成都世界樂園改建而成。學校環境優美，設施優良。學校交通便利，成灌高鐵、成都地鐵2號線可直達。

學校前身為創立于1939年的國立中央技藝專科學校，具有培養“工程師才能、技工身手”的育人傳統。建國后，學校秉承“服務紡織、服務社會、服務學生、服務人民”的辦學理念，形成了“敬業奉獻、民主和諧、自強不息、追求卓越”的學校精神，“德修于正、學究于行”的校訓，“團結、勤奮、求實、創新”的校風，“范、勤、嚴、愛”的教風，“好學、善問、勤思、篤行”的學風。改革開放以來，學校緊緊抓住我國經濟社會和高等教育快速發展的歷史機遇，深化改革、銳意進取、科學發展，辦學條件不斷改善，辦學水平顯著提高，為區域經濟社會發展和我國紡織產業的發展做出了應有貢獻。

學校現有教職工851人，其中教授、研究員等正高職稱46名(含美籍華人教授1名），副教授、高級工程師、高級實驗師等副高職稱138名，講師、工程師、實驗師等中級職稱215名；國務院津貼獲得者2名、全國優秀教師3名、四川省勞動模范1名、四川省有突出貢獻的優秀專家5名、四川省學術和技術帶頭人1名、省教學名師4名、省師德標兵2名、省級教學團隊4個。中國科學院學部主席團成員、中科院院士劉盛綱教授擔任了學校客座教授、科學委員會名譽主任、太赫茲紡織研究中心科學顧問，美國百人會理事、曉龍基金會董事長曾憲章博士擔任學校高級顧問，學校還特聘8名教授、26名國內專家為客座教授。近五年來，教師承擔省部級及以上科研項目122項，獲省級教學成果獎17項，獲教育部高專英語教學優秀集體三等獎1項，2門教材獲紡織服裝教育“十一五”部委級優秀教材，1門教材獲四川省精品教材，1門教材獲科學出版社優秀教材一等獎，21項研究發明獲國家專利。

學校堅持以社會需求為導向，適時調整專業結構，不斷加強專業課程建設。現有紡織工程學院、材料與環保學院、服裝學院、電氣工程學院、機械工程學院、建筑工程學院、經濟管理學院、外國語學院、藝術學院等9個學院和基礎教學部、思想政治理論課教學部、體育工作部等3個教學部。形成了以紡織、服裝、染化為龍頭，以機械、電氣、電子信息、建筑為骨干，藝術、經貿、管理和外語并舉的專業格局，現已成為一所應用型多科性高等學校。學校現有國家級重點專業5個，省級重點專業7個；國家級精品資源共享課1門、省級精品資源共享課14門。

學校堅持立德樹人的教育宗旨，全面推進素質教育，大力加強校企合作，不斷深化辦學體制機制改革和教育教學改革，教育教學質量不斷提高，學生普遍具備較強的社會適應性和實踐動手能力，受到社會的廣泛好評。服裝專業學生曾白子在“益鑫泰杯”第五屆中國時裝設計大賽中榮獲一等獎；電子商務專業學生何欣在中國首屆電子商務大賽中奪取國家級銀獎；服裝專業學生曹于亞被評為“全國孝老愛親道德模范”，并當選為團中央第十六屆中央委員會委員；高分子材料專業學生夏永鵬榮獲全國數學建模競賽一等獎，并作為獲獎學生代表參加在北京人民大會堂舉行的全國大學生數學建模競賽20周年慶典暨“2011高教社杯”頒獎儀式；服裝專業學生侯越越在“鳳凰莊杯”第七屆全國高職高專院校學生服裝制版與工藝技能大賽上，以總分第一名的佳績獲個人一等獎，獲評“全國紡織服裝專業學生職業技能標兵”稱號；在第十一屆“挑戰杯”四川省大學生課外學術科技作品競賽上，奪得唯一高職高專一等獎；在2013年全國職業院校模擬創業技能競賽全國總決賽上，我校學生獲工業企業經營技能賽項一等獎；在第四屆全國大學生外貿跟單（紡織）職業能力大賽上獲團體和個人一等獎；在全國高等職業院校土建施工類專業學生第二屆“魯班杯”建筑工程識圖技能競賽獲團體二等獎與個人二等獎2項；在2017年全國大學生英語競賽中，電信學院關貴康、藝術學院李蕾獲特等獎；材料學院龔以芳在“七彩云”杯第八屆全國高職高專院校學生染色小樣工技能大賽中獲 一等獎。近三年來，學生參加各級各類競賽獲省級以上獎項600余項，其中國家級獎項170余項。

學校畢業生初次就業率始終保持在95%以上，連續被四川省教育廳、四川省人社廳人力資源服務行業協會評為“四川省普通高等學校畢業生就業創業工作先進單位”。據獨立的第三方調查機構——麥可思（北京）數據有限公司、成都萊弗朗教育咨詢有限公司（萊弗朗研究院）對我校2010-2016屆畢業生畢業半年后及2010-2011屆畢業生畢業三年后跟蹤調查結果顯示：我校畢業生就業競爭力強，月收入提升幅度明顯；發展空間大（職位晉升比例高、次數多）；認可情況好（就業現狀滿意度高、校友推薦度高）。

學校發揮智力、科研優勢，積極主動服務于區域經濟社會發展，校企合作、校地合作不斷加深，服務社會的能力顯著增強。學校2012年牽頭成立西南紡織服裝職業教育聯盟，全國108家企事業單位、相關機構加盟。學校與彭州家紡服裝園區、樂山土主紡織園區、富順服裝產業園區、廣安牛仔產業園區、宜賓屏山縣生物基紡織產業園區、廣東新塘、佛山西樵紡織園區和云南保山市、四川彭州市等地方政府開展產學研合作；學校與國際電梯行業巨頭芬蘭通力電梯公司聯合在校內建成通力電梯西部培訓中心和電梯實訓基地，與乾弘集團遂寧紡織有限公司合作開辦雙元制“就業+培養”人才培養模式的“乾弘班”，與奧的斯電梯（中國）有限公司合作成立“奧的斯冠名培養班”，與雷迪波爾時尚服飾有限公司聯合成立服裝學院，與廣東開平信迪印染廠有限公司合作成立“無水印染技術創新中心”、與青神華榕印染有限公司聯合成立“全國多組分纖維服裝面料染整技術研發中心”，與四川意龍印染有限公司聯合成立“全國時尚工裝面料技術研發中心”，與杭州漢邦化纖有限公司合作建立了“新型纖維聯合研發中心”等。在不斷深化西南紡織服裝職教聯盟建設的同時，2017年學校又聯合行業、企業、科研院所和中高職院校成立了西南電梯產教聯盟和四川暖通空調職教聯盟。學校與政府、行業、園區、企業等合作成立的技術研發中心、人力培訓中心、社會實踐基地、校外實訓基地等200余個，實現了教學、科研與生產的無縫銜接。

學校建有四川省高校重點實驗室——紡織品生態染整實驗室，建有全國無水印染技術創新中心、太赫茲紡織研究中心、染整技術研究所、蜀錦蜀繡研究中心、紡織服裝產業發展研發中心、軟件測試中心、信息化工程技術研究所和高新紡織品創新中心、紡織行業（西南地區）技術經濟與文化發展研究中心等科技和社會服務機構。

近年來學校國際及港臺地區交流與合作不斷擴大和深化。迄今已招收建筑工程技術、服裝設計與工藝兩個專業110名老撾留學生。學校與英國南埃塞克斯學院共同舉辦中英合作辦學項目。學校常年聘請多名語言外教授課。學校與印度尼西亞Universitas Gadjah Mada 成功實施了學生交換、教師交換、互訪項目；與印度一流藝術設計學院AID實現交流互訪、師生互換；與美國JUNIATA COLLEGE簽訂學生交流、教師互換項目協議；與德國F+U 薩克森公益教育有限公司共同設立“中德職教教師培訓中心”；與英國ROBERT GORDON UNIVERSITY合作開展針對專科畢業生的專升碩項目。同時，學校與美國、德國、法國、新加坡、日本、印尼、印度、臺灣、香港等國家和地區的30余所院校和教育培訓機構建立了長期友好合作關系，廣泛開展校際交流與合作，共同實施教師赴德專業教學法培訓、學生赴德學習、學生赴臺交流、學生寒暑期赴英游學、學生暑期赴美游學及勤工儉學項目。打通學生赴香港、泰國、美國、英國、愛爾蘭、新西蘭、韓國、馬來西亞專升本的渠道。學校設立出國培訓部，常年開展師生跨國交流學習活動。學校常年開展師生跨國交流學習活動，連續三年舉辦“一帶一路”國際文化藝術周。近年已有500余名師生前往國境外學習交流，300余名國境外專家、學者、學生來校講學或訪問。

2011年學校黨委被中共四川省委授予“先進基層黨組織”稱號。2007年學校被省委組織部、省委教育工委授予“四川高校領導班子開展‘四好’活動先進單位”稱號。2008年學校獲“四川省教育系統抗震救災先進集體”稱號。同年被中共四川省委、省委教育工委列為四川省第二批深入學習實踐科學發展觀活動試點單位。2009年學校作為全省地方高校代表參加了全國高校第18次黨建會，黨委書記受到了時任國家副主席習近平親切接見。2010年學校先后被四川省和國家遴選為四川省首批示范性高職院校建設單位和國家首批骨干高職院校建設單位。2012年學校被中國青年報社授予全國職業院校魅力校園稱號。2013年學校國家骨干高職院校建設項目先后順利通過省級和國家教育部、財政部驗收，并被教育部、財政部評定為“優秀”，成為四川省第一所國家骨干高職院校。2017年學校被四川省教育廳確定為四川省優質高等職業院校建設單位。

滄桑砥礪近八十，科學發展譜華章。目前，成都紡織高等專科學校已實現“打造西部特色高專，爭創職教一流水平”的發展目標，進入進一步提升辦學內涵、彰顯辦學特色的重要發展時期。站在新的歷史起點，學校正緊緊圍繞黨和人民對高等職業教育發展的新要求、新期待，牢牢抓住國家大力發展職業教育和我國由紡織服裝產業大國向紡織服裝產業強國跨越的重大歷史機遇，弘揚優良傳統，創新體制機制，努力把學校建設成特色鮮明、優勢明顯的應用技術型高等院校。