學英語真好玩，一百符號要記全;

字母共計五十二，大寫、小寫各一半;

音標共計四十八，元音二十，輔音二十八;

學英語，很容易，讀寫聽說和翻譯;

多模仿，多記憶，早讀晚聽別忘記;

只要堅持有毅力，考試定能取得好成績;

理想大學屬于你，將來必定成大器。

——贈七年級新生

在初中各門學科中，英語是最容易兩極分化的學科，而詞匯學習是學生學習英語的一道“門檻”。可以說如果學生學會了如何記憶單詞，那么，他就掌握了學習英語特別有利的途徑。許多學生因為詞匯量小，看不懂課本，聽不懂錄音，聽不懂老師講課，一些練習無法做，從而喪失了學習英語的興趣和信心。

《牛津初中英語》(含《預備課程》)教材涉及面廣、信息量大、詞匯多，《預備課程》、7A和 7B都近500個單詞，整套教材的詞匯量近3000，比原JEFC教材的詞匯幾乎翻一翻。這么多的單詞，再加與此相關的短語鋪天蓋地的壓向學生，如果我們不教會學生如何預習單詞、記憶單詞，那就無法從根本上解決英語學習問題。那么新課程背景下的單詞應該如何進行教學呢?首先，要教會學生48個音素，掌握單詞的拼讀方法(學生自己能夠認讀單詞，培養學生預習詞匯的能力);其次，要教給學生一些科學記憶單詞的方法，讓學生形成終身學習的能力。

一、字母教學建議

字母表

字母

讀音

字母

讀音

大寫

小寫

大寫

小寫

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

a

b

c

d

e

f

g

h

i

j

k

l

m

/eI/

/bi:/

/si:/

/di:/

/i:/

/ef/

/dVi:/

/eItF/

/aI/

/dVeI/

/keI/

/el/

/em/

N

O

P

Q

R