1.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

2.根據下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構成前后連貫合理的排比句。

3.他的語言是平實的,沒有很多的解釋、形容,但那句式還是他的一貫風格,復式的修飾讓語速受到人為的緩延,死亡以從容不迫的步調,追逐著“他”的一生。

4.新刊“百城賦”中的絕大多數作品也都力求句式整煉、俳偶,其中《北京賦》、《洛陽賦》等作品辭藻繡錯綺交、音韻抑揚頓挫,有金聲玉潤之美。

5.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

6.現在我不再用三角函數，不用再查元素周期表，不用再設計火山模型，不再做句式分解、背誦單詞，但我每天都在讀書。

7.仿照下面句式，續寫兩個句式相同的比喻句。

8.仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結構與之相似的復句。

9.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

10.羅斯福在這篇憤怒的演講詞中語調強烈，措辭尖銳，大量的排比句式以如虹的氣勢似排山倒海而來，振奮人心，令聽者熱血沸騰，心情激蕩。

11.而此種句式的語境也由起初的無奈、憤懣、挖苦、嘲笑升級為焦慮、質疑、批評、諷諫,越來越多地切中時弊、擊中社會軟肋。

12.一句肯定的句式加在橘子洲頭的詩句里,加在岳麓書院的敬仰里,加在一條條橫平豎直四通八達街道的平仄里,形成了長沙無法緊密聯結不能割斷的生存秘穴。

13.根據下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構成前后連貫合理的排比句。

14., 讀文章還要從用詞、句式、修辭等方面去體會語言,才能心滿意足,嘗到讀書之樂。

15.整篇文章通俗而不淺白,雋秀而不生澀,句法靈活多變、句式長短不一,一氣呵成,鋪張揚厲,蕩氣回腸。

16.羅斯福在這篇憤怒的演講詞中語調強烈，措辭尖銳，大量的排比句式以如虹的氣勢似排山倒海而來，振奮人心，令聽者熱血沸騰，心情激蕩。

17.(3)有文采,用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現力;(4)有創新,見解新穎,材料新鮮,構思新巧,推理想象有獨到之處,有個性色彩。

18.賦有散文化的趨勢,不講駢偶、音律,句式參差,壓韻也比較自由形成散文式的清新流暢的氣勢,叫做“文賦”。

19.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

20.在藝術形式上，易卜生詩歌也體現出民間歌謠的特征：歌唱的因素、回環的句式、節與節的反復、民間的機智和風趣幽默。

21., 按語言連貫、句式相近的要求，完成下列填空。

22.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

23.一百十九、我們知道，世界有一種富人"窮得只剩下錢"，套用這個句式，世界上有一種強權，"虛弱得只剩下暴力"。

24.讀文章還要從用詞、句式、修辭等方面去體會語言,才能心滿意足,嘗到讀書之樂。