1.成功不是“一朝一夕”的事，需要的是“一如既往”的堅(jiān)持，“一成不變”的樂(lè)觀，“一門心思”的奮斗，“一鳴驚人”的能力，“一絲不茍”的態(tài)度，只有這樣，2012你才能取得“一飛沖天”。

2.幸福這東西，一點(diǎn)不符合牛頓的慣性定律，總是在滑行得最流暢的時(shí)候戛然而止。剩下的事情就是鍛煉你的承受能力了。

3.組織的必要是因?yàn)閭€(gè)人能力有限，組織的目的就是要團(tuán)結(jié)一致，是為了合理分工；當(dāng)你自己可以全盤控制的時(shí)候，你就不需要增加層級(jí)。

4.我能力不如別人,只好笨鳥先飛了。

5.不得不說(shuō)作為行業(yè)龍頭的向往集團(tuán)還是讓人敬畏的,而作為集團(tuán)總裁的秘書更不是什么人都能勝任的,除了能力,更要玲瓏剔透,善于防微杜漸。

6.因?yàn)楦綆袷略V訟有其特殊性，被告人羈押在案，其家庭往往也一貧如洗，其本身又要接受刑事處罰，賠償能力是非常有限的，這也是造成兩種判決方式都無(wú)法最終執(zhí)行的根結(jié)所在。

7.我還在自動(dòng)化的邊緣，還沒(méi)有真正的進(jìn)入，出現(xiàn)問(wèn)題都沒(méi)有解決的能力。

8.沒(méi)有非常的精力和工作能力便不可能成為天才。既沒(méi)有精力也沒(méi)有工作能力的所謂天才，不過(guò)是一個(gè)漂亮的肥皂泡或者是一張只能到達(dá)月球上去兌現(xiàn)的支票而已。但是，哪里有超乎常人的精力與工作能力，哪里就有天才。

9.這相位提供了勤奮工作、刻苦耐勞及足智多謀的能力。

10.由于前端工程師處于與這四類人溝通的交匯點(diǎn)上，因此其溝通能力的重要性不言而喻。

11.*權(quán)和平等，只有在同樣或相近的能力位階內(nèi)才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，否則就是弱者無(wú)用的憤懣和空洞的呻吟。我們不能期待人類給牲畜平等的*權(quán)。煙雨江南

12.每個(gè)人都要根據(jù)他們的能力安排工作，讓他們各得其所。

13.不要把分?jǐn)?shù)看重了，要把精力集中在培養(yǎng)訓(xùn)練分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力上。毛澤東

14.第二種是“好表現(xiàn)行為”，這會(huì)讓人變得華而不實(shí)，想要出風(fēng)頭，對(duì)自己的能力和天賦有夸大性的認(rèn)知。

15.很多不成功并非沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是內(nèi)心充斥了自以為是、猜疑臆斷，將機(jī)會(huì)攔擋在了命運(yùn)之外。想要在機(jī)遇降臨的時(shí)候及時(shí)地捕捉住，不僅需要充實(shí)自己掌握機(jī)遇的能力，還需要不斷地剔除心中的雜草：浮躁、狹隘、自大……留空間給機(jī)遇扎根。

16.祝童離開病房,史密斯神情沮喪的拉上褲子,李主任的探棒似乎有魔力,這樣的矗立沒(méi)有半小時(shí)不會(huì)消退;曾幾何時(shí),史密斯對(duì)自己的性能力很是自豪,現(xiàn)在……。

17.在償付能力監(jiān)管的各種規(guī)定和制度等的建立過(guò)程中，精算師是最活躍的因素，正是他們卓有成效的工作，對(duì)整個(gè)壽險(xiǎn)公司償付能力監(jiān)管工作才能做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷緊跟壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。

18.一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新能力的人不但要有科學(xué)知識(shí)，還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)。

19.分子生物學(xué)近幾十年來(lái)的研究進(jìn)展表明，科學(xué)家們有能力利用DNa進(jìn)行隨心所欲的編程設(shè)計(jì)。

20.由于他的鍥而不舍的精神，他的能力青出于藍(lán)的勝過(guò)他的老師。

21., 如今,關(guān)于"營(yíng)銷管理"或"營(yíng)銷策略"方面的著作可謂汗牛充棟,但這些所謂的"營(yíng)銷管理"或"營(yíng)銷策略"只是基于企業(yè)自身能力和企業(yè)自身可利用資源的管理或策略。

22.只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

23.錯(cuò)誤，就其作為錯(cuò)誤而言，并不取決于上帝的什么實(shí)在的東西，而僅僅是一種缺陷，從而對(duì)于犯錯(cuò)誤來(lái)說(shuō)，我不需要有上帝專門為這個(gè)目的而給我什么能力，而是我所以有時(shí)弄錯(cuò)是由于上帝給了我去分辨真和假的能力對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是無(wú)限的。

24.旅團(tuán)機(jī)關(guān)、基層營(yíng)連干部對(duì)需要掌握哪些體系訓(xùn)練的內(nèi)容、具備何種體系能力,心中沒(méi)有明確的答案,平時(shí)訓(xùn)練避難就易。

25.掌握管理基礎(chǔ)不光是一個(gè)能力的問(wèn)題，還有德的問(wèn)題。像說(shuō)“建班子”，如果第一把手不是具有特別的德行，他很難把班子建好，他要把企業(yè)利益放在第一位，還要有心胸，有肚量，有一套控制企業(yè)的人格魅力等等。

26., 干部要通過(guò)自我教育、自我約束、自我整改、自我提高，真正通過(guò)活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、錘煉素質(zhì)，提高能力，增強(qiáng)干勁，將學(xué)習(xí)教育的效果轉(zhuǎn)化成為工作的動(dòng)力和成果。

27.其增高的原因是肝使胡蘿卜素轉(zhuǎn)化成維生素人的能力不足，導(dǎo)致過(guò)剩的胡蘿卜素從皮膚中排出。

28.他的業(yè)務(wù)能力過(guò)得硬,只是脾氣有點(diǎn)暴躁.

29.知道自己會(huì)彈琴，或會(huì)造房子，使我們有一種活力感，一種逼人的獨(dú)立感。然而，由于渴望心理上的安全感而強(qiáng)調(diào)了能力，這是摒棄了充實(shí)的生活。

30.本研究的目的是用習(xí)慣化方法探討新生兒視覺辨別能力的發(fā)展水平。

31.中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。楊振寧

32.注重孩子在學(xué)習(xí)、思想、能力、性格等方面培養(yǎng),摒棄功利和盲目,占領(lǐng)孩子“精神制勝點(diǎn)”。

33., 他的能力絕對(duì)是同行中出類拔萃的！

34.研究表明，"情感會(huì)讓人喪失理智"這個(gè)傳統(tǒng)的至理名言與個(gè)人對(duì)事物的理解能力有關(guān)，而不在于情感有多強(qiáng)烈。

35.我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)才有足夠的能力解開宇宙間的眾多奧秘。

36.臺(tái)防務(wù)部門負(fù)責(zé)人高廣圻稍早專程前往空軍官校慰問(wèn)兩名飛行員家屬表示,臺(tái)軍會(huì)盡最大能力找到兩名飛行員。

37.有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面。活著的每個(gè)人都在不斷地自覺學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。

38.而且，平板電腦的圖形處理能力也開始后來(lái)居上，正是它使游戲變得日益真實(shí)生動(dòng)，引人入勝。

39.自已的每一步都要扎實(shí)得穩(wěn),這能力走向勝利的金光大道.萬(wàn)一你想勝利,即將你肯為此盡心竭力,走好每一步,那你的理想就必定不會(huì)破滅.

40.我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力。

41.我有自知之明,自己能力有限,駑馬鉛刀,不是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料,還是干點(diǎn)粗活算了。

42.只有不斷用學(xué)習(xí)武裝自己，不恥下問(wèn)，就會(huì)從中獲得更多的信息和更多的知識(shí)，個(gè)人能力的含金量就大，教育工作就會(huì)出色并贏得尊重。

43.我認(rèn)為人生第一關(guān)就是要設(shè)法糾轉(zhuǎn)這種不利的初始情況——你要么提升自己的掙錢能力，要么減低自己的消費(fèi)欲望，要么兩者一起做，目的并不是為了有所積蓄，而是為了可以拒絕對(duì)你極不利的合作條件——而你必須懂得，吃苦不是指讓別人把你使到力盡，而是自己把自己使到力盡，你要至死都奮力為自己想辦法。石康

44.世界因變老而日益壯大，未來(lái)縮小了。倘若世世代代都在同一處不再肥沃的土地上反復(fù)扎根，人性就會(huì)像馬鈴薯種在這片土地般無(wú)法繁榮茁壯。我的孩子們已經(jīng)誕生在他處，即便我能力所及，掌控得了他們的命運(yùn)，他們也將在不適之地扎根。霍桑

45.一個(gè)人能力當(dāng)中所蘊(yùn)藏的潛能，遠(yuǎn)超過(guò)自己想像以外。

46.他早已“鐵”了心,你就是有頑石點(diǎn)頭的能力,拿他也沒(méi)辦法。

47.這個(gè)光怪陸離的社會(huì)，有時(shí)萬(wàn)馬齊喑、萬(wàn)籟俱寂，有時(shí)風(fēng)起云涌、風(fēng)云際會(huì)，只有卓爾不群，手眼通天的豪杰之士，才能力挽狂瀾，鼎足而立！

48.戰(zhàn)略調(diào)整必須有堅(jiān)實(shí)的管理基礎(chǔ)，這是企業(yè)組織能力的核心，在聯(lián)想體現(xiàn)為“搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍”三個(gè)方面。如果管理基礎(chǔ)扎實(shí)，就能調(diào)得動(dòng)隊(duì)伍，做到“令旗一揮三軍奮勇爭(zhēng)先，令旗一收三軍有序撤退”。

49.他們同那些怨恨在安倍治下死灰復(fù)燃的派系政治以及有能力阻礙市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)政策的后座議員抱成一團(tuán)，包括那位化妝政治家。

50.有些時(shí)候，我們需要一種危機(jī)，來(lái)激發(fā)我們的潛能，喚醒我們內(nèi)心深處掩藏已久的人生激情，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。人的平庸，多數(shù)不是因?yàn)樽陨砟芰Σ粔颍且驗(yàn)榘灿诂F(xiàn)狀、不思進(jìn)取，沒(méi)有激發(fā)自己的潛能，在平淡機(jī)械的生活中埋沒(méi)了自己。不要總羨慕別人頭上的光環(huán)，其實(shí)你也有能力給自己戴上美麗的花冠。

51.學(xué)校體育很重要。好處之一是自身健康，另外運(yùn)動(dòng)也可以培養(yǎng)人，培養(yǎng)人的分析能力、決策能力。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上情況瞬息萬(wàn)變，要應(yīng)付環(huán)境，就要有分析、決策的本事。

52.她有先天性魚鱗癬，脆弱毛發(fā)，智能障礙，可能降低的生育能力，矮小體格和典型的臉部特徵一下顎過(guò)小和突出的耳朵。

53.他的數(shù)學(xué)能力一直在班上鶴立雞群，獨(dú)占鰲頭。

54.他的心算能力很好,一看題便能不假思索地說(shuō)出正確的答案。

55.不懂得害怕的人不能算勇敢，因?yàn)橛赂抑傅氖敲鎸?duì)一切風(fēng)云變幻堅(jiān)強(qiáng)不屈的能力。

56.論文首先分析了教育技術(shù)學(xué)專業(yè)存在的社會(huì)背景，其次對(duì)影響課程設(shè)置的知識(shí)、能力及學(xué)生進(jìn)行分析。

57.無(wú)論環(huán)境怎么變化，你還是堅(jiān)持一套自以為是的想法，所以你時(shí)常會(huì)納悶：為什么別人看不見我的能力？

58.他的口算能力不同凡響，每年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽他都能拿第一。

59.我現(xiàn)在寫這篇悼念她的悼文,一方面是覺得她多年輟演,現(xiàn)在許多青年演員不熟悉她,不了解她的藝術(shù)才華和成就,我雖然也沒(méi)能力深入評(píng)論,還是應(yīng)該提醒一聲。

60.曾看過(guò)一句話：“別人對(duì)我的看法取決于我自身的實(shí)力”，但我理解的真正實(shí)力是指：低調(diào)謙遜、平和務(wù)實(shí)、真誠(chéng)友善，對(duì)于別人的嘲諷和歧視能泰然處之，并且靠著自己的能力成就一翻事業(yè)且不張揚(yáng)的一種卓越的品德。因?yàn)椋愕呐K究不是為了別人，別人的評(píng)價(jià)也未必是你真實(shí)的自己。

61.十二、愛心是火種，能點(diǎn)燃心中的希望；愛心是清泉，能滋潤(rùn)即將枯萎的禾苗；愛心是綠蔭，能撐起一片新的天地。愛心給我們力量能力和成功的喜悅。

62.由于大腦右前葉連接著大腦的各個(gè)區(qū)域，因此右腦前葉應(yīng)具有把這些能力結(jié)合在一起的能力。

63.懊惱自己沒(méi)有好好修煉魔法,里提摩太,這個(gè)歷史上鼎鼎大名的魔法師,確實(shí)在能力上,和公爵的級(jí)別有些距離。

64.人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。羅曼·羅蘭

65.做夢(mèng)仿佛是與生俱來(lái)的能力，而那些夢(mèng)境清晰得宛如真實(shí)，被魔怪追逐，又或者是在黑暗的通道行走，被迫觀看別人痛苦的人生，也會(huì)停留在某個(gè)朝代經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)或者殺戮。

66.我受你的大恩大德有如天高地厚,就是盡我的能力也無(wú)法報(bào)答。

67.帶教老師素質(zhì)提高，創(chuàng)造了良好的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)環(huán)境，護(hù)生綜合能力明顯提高，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)。

68.我記起小時(shí)候自己憧憬童話的時(shí)候，總希望自己擁有超能力，大人們說(shuō)："呵呵，孩子，那是不可能的！"純真的心靈為此裂縫了。

69.傾聽作為人類學(xué)習(xí)的基本形態(tài)之一，其能力不是與生俱來(lái)的，而是需要專門的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

70.創(chuàng)業(yè)其實(shí)首先就是創(chuàng)新。我們要有一個(gè)真正創(chuàng)新的點(diǎn)。這個(gè)創(chuàng)新的點(diǎn)，并不是你隨便想出來(lái)的一個(gè)小竅門或是比較有意思的想法，并不是這么簡(jiǎn)單的。當(dāng)你有了創(chuàng)新點(diǎn)后，需要考慮的就是如何把你的能力或是企業(yè)的能力與創(chuàng)新相結(jié)合。

71.所謂成長(zhǎng)，就是實(shí)現(xiàn)獨(dú)立生存、完成獨(dú)立思考能力的自我奮斗。所謂成熟，就是對(duì)內(nèi)消除傲慢，對(duì)外消除偏見的自我修行。石述思

72.人之所以有能力，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己有能力。

73.中國(guó)企業(yè)合伙常見病。一群相同氣質(zhì)愛好、能力水平、資源范圍的理想主義者共同創(chuàng)業(yè)，上路之后才發(fā)現(xiàn)，一艘大船的遠(yuǎn)航既需要舵手，也需要水手，既需要懂天氣的，也需要懂水文的……于是結(jié)構(gòu)性失敗在所難免。

74.當(dāng)冰冷的鉆頭探進(jìn)女人的口腔里，準(zhǔn)備修復(fù)那顆蛀牙的時(shí)候，她伸出手抓住了醫(yī)生的褲襠中間部位，眼泛淚光楚楚可憐的說(shuō)："醫(yī)生，我們兩個(gè)都不會(huì)疼，是吧？"我看到這個(gè)笑話之后，它引發(fā)了我一系列思維錯(cuò)亂和斷層的聯(lián)想能力。

75.自添加聲控報(bào)警系統(tǒng)后，一旦出現(xiàn)問(wèn)題就顯而易見，可增強(qiáng)故障辯識(shí)能力，輔助我們及時(shí)有效地解決問(wèn)題。

76.段麗麗的肩膀和小腿肚上中槍,失血過(guò)多導(dǎo)致昏迷進(jìn)入休克,由于沒(méi)有自救能力最后只能葬送在這個(gè)荒無(wú)人煙的邊境森林。

77.其能力只是會(huì)重復(fù)一句話“對(duì)自己我感到很安逸”。

78.語(yǔ)言的培養(yǎng)需要從小學(xué)開始。閱讀、寫作能力，在小學(xué)培養(yǎng)是事半功倍的，因?yàn)椋@個(gè)時(shí)候的語(yǔ)感最強(qiáng)，更容易受到書中語(yǔ)言的影響，流暢、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹龇绞剑挥型ㄟ^(guò)這種方式才能真正培養(yǎng)出來(lái)。

79.愚人節(jié)愿你生活如愚得水，能力綽綽有愚，財(cái)富月月有愚，做事不遺愚力，飲食愚味無(wú)窮，茶愚飯后談笑風(fēng)生，所以煩惱愚消云散，愚人節(jié)快樂(lè)！

80.接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力。

81.蘇霍姆林斯基說(shuō)：人的天賦，可能性，能力和愛好卻是是無(wú)可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)有事獨(dú)一無(wú)二的。

82.象世界上其他任何地方一樣開放、由,香港證明了自身的靈活應(yīng)變能力和堅(jiān)韌不拔的精神.

83.愛情是美好的，但是它有負(fù)作用，將負(fù)作用轉(zhuǎn)變成經(jīng)驗(yàn)或者防御能力，而不是拒絕愛。

84.人的命運(yùn)蘊(yùn)藏于他的靈魂和行動(dòng)之中。所以，消除自卑的關(guān)鍵在于承認(rèn)自卑，承認(rèn)自己的能力不足，但不甘于自卑。靠自己的行動(dòng)建立起自己獨(dú)特的人生價(jià)值。活著，就必須不懈奮斗，不然，人生便難以超越和升華。

85.之外的能力,這不能不說(shuō)喬雪雁是個(gè)極為聰明的女孩子,但恰恰也許因?yàn)檫@種聰明,加上她自己博聞強(qiáng)記,居然直接把許東“隱藏”。

86.制藥者藉由測(cè)試這些化學(xué)分子對(duì)抗致病菌的能力高低，尋找具有治療潛力的分子。

87.有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒(méi)有兩樣。馬克·吐溫

88.愛不是我們與生俱來(lái)的一種本領(lǐng)，而是需要通過(guò)后天習(xí)得的能力。如果沒(méi)有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們?cè)谧约旱膼矍樯钪杏肋h(yuǎn)也得不到滿足。

89.無(wú)論遇到什么情況，我們都不要懷疑自己的能力。一個(gè)人如果不相信自己，還能指望誰(shuí)相信他呢？

90.別人我不知道,明攬的清廉,那是出了名的,論能力,論黨性,明攬當(dāng)之無(wú)愧,生活上的一點(diǎn)瑕疵,算什么?瑕不掩瑜嘛。

91.辨認(rèn)任何一種顏色的能力降低者稱色弱,主要有紅色弱和綠色弱。

92., 低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。

93.在2008年，因受創(chuàng)于日益惡化的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，波動(dòng)的利率，以及出于對(duì)低水平的房屋負(fù)擔(dān)能力的擔(dān)憂，購(gòu)房一族握緊了口袋中的銀票。

94.在是非面前要有辨別能力，在誘惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔過(guò)能力。

95.不死生物的骷髏終極進(jìn)化,擁有強(qiáng)大的力量和復(fù)活能力,如果你想在他面前把它打死,他會(huì)毫不猶豫的站次站起來(lái),直到累死你為止,遇到他,可以說(shuō)是你的終點(diǎn)。

96.不管一個(gè)人擁有多大的才識(shí)和能力，假若心術(shù)不正，就不能成為有識(shí)之人。

97.老師的目的不光是幫助學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)教給他們獨(dú)立判斷的方法。

98.變頻調(diào)速技術(shù)是一種調(diào)速精度高、電機(jī)啟動(dòng)電流小、過(guò)載能力大，在電力拖動(dòng)中應(yīng)用最為可靠的一種調(diào)速技術(shù)。

99.用心拓展自己的興趣、見聞和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高分析、整合和邏輯思維的能力。

100.在選擇讀物時(shí)盡量選一些內(nèi)容健康，思想性強(qiáng)的文章，使學(xué)生在提高閱讀能力的同時(shí)，受到了潛移默化的思想品德教育。