送友人赴邊，這是高適邊塞詩中常見題材。這篇作品以極樸素的語言、極深厚的情誼，慰勉友人莫辭旅途艱辛，施展才略，立功邊關。

　　詩的首聯點出友人即將遠行。“倚劍”二字是關鍵字眼，它不僅使“行邁”、“別交情”既悲且壯，而且暗示了友人的身分是從戎，交待了友人行邁辭親的原因是御邊。“行邁”，已可見旅途遙遠；辭親，更不免心中眷戀，然而用“倚劍”二字，不僅點出此行為投身戎旅，而且使辭親遠行帶上慷慨之氣。

　　次聯寫友人赴邊作判官，供職幕府，將軍以主人身份盛待才子。這兩句承接首聯，預言友人此次赴邊，可充分發揮出自己的文才，必受主將的賞識，而得真誠接待。如詩人在《別馮判官》一詩中所寫道的：“才子方為客，將軍正渴賢，遙知幕府下，書記日翩翩。”董判官以才子之能，投奔渴賢之將軍，必以其翩翩之姿，得意于將軍幕府。詩人在預祝之中，流露出一股羨慕之情。這是詩人對友人赴邊后的設想，也是對董判官的贊譽和慰勉。

　　頸聯仍承上兩句設想友人赴邊途中的情景。先“近關”，再“出塞”，緊扣“行邁”，具體寫出路途遙遠；“多雨雪”，“有風塵”，遙領末句，如實描繪邊塞苦寒?？梢娐猛局嘈痢Ｔ娙硕啻纬鋈?，對邊地苦寒有切身體驗，曾不止一次在詩中提到。如“關山唯一道，雨雪近三邊”（《別馮判官》），如“莫言關塞極，云雪尚漫漫”（《使青夷軍入居庸三首》），如“北使徑大寒，關山饒苦辛”（《答侯少府》）等等。因而“近關多雨雪，出塞有風塵”兩句并非夸張之筆，不過是實寫關塞景物，從而逼出詩的結尾兩句：“長策須當用，男兒莫顧身”。

　　尾聯勉勵友人莫畏艱辛，要經得住雨雪風塵之苦，為保衛邊防貢獻良策，為祖國立功奮不顧身。莫顧一身，施展長策，立功邊陲，是一種先抑后揚的筆法，使詩歌頓生波瀾?！澳袃耗櫳怼笔菍τ讶说奈棵悖卜从沉嗽娙俗约毫⒐吶脑竿蜑閲芦I身的精神，以高昂的情調回答開頭“行邁”的問題，結束全詩，使作品顯得氣勢流暢，格調雄健，毫無一般送別詩的兒女離別之態。

　　首聯實寫眼前，稍露惆張；次聯預言今后，情調陡轉；三聯寫旅途情況，凄苦不堪；尾聯勸友人立功，文勢高揚。全詩先揚后抑，跌宕有致，胸襟抱負，令人欽佩。