學(xué)生

詞語解釋
學(xué)生[ xué sheng ]
⒈ ?在學(xué)校學(xué)習(xí)的人。
英student; pupil;
⒉ ?接受他人的教導(dǎo)并幫助傳播和實(shí)行的人。
英disciple; follower;
引證解釋
⒈ ?學(xué)習(xí)養(yǎng)生之道。
引《莊子·達(dá)生》:“田開之 見 周威公,威公 曰:‘吾聞 祝腎 學(xué)生,吾子與 祝腎 游,亦何聞焉?’”
陸德明 釋文引 司馬彪 曰:“學(xué)養(yǎng)生之道也。”
⒉ ?在校學(xué)習(xí)的人。
引《后漢書·靈帝紀(jì)》:“﹝ 光和 元年﹞始置 鴻都門 學(xué)生。”
李賢 注:“鴻都,門名也。於內(nèi)置學(xué),時(shí)其中諸生……至千人焉。”
唐 韓愈 《請(qǐng)復(fù)國子監(jiān)生徒狀》:“國子舘學(xué)生三百人。”
吳玉章 《從甲午戰(zhàn)爭前后到辛亥革命前后的回憶》一:“大致是書院剛成立不久,學(xué)生們即愛議論時(shí)政,臧否人物。”
⒊ ?借指向人家學(xué)習(xí)某種知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)、技能等的人。
引毛澤東 《論人民民主專政》:“帝國主義的侵略打破了 中國 人學(xué)西方的迷夢(mèng)。很奇怪,為什么先生老是侵略學(xué)生呢?”
⒋ ?晚輩。 宋 王闢之 《澠水燕談錄·名臣》:“宰相 王溥 父 祚,少為 太原 掾?qū)佟?宿州 防御使既老, 溥 勸其退居 洛陽,居常怏怏,及 溥 為相,客或候 祚,溥 常朝服侍立,客不安席,求去。
引祚 曰:‘學(xué)生勞賢者起避耶?’”
明 田藝蘅 《留青日札·學(xué)生》:“陳省華 對(duì)客,子 堯叟 等列侍,客不安, 省華 曰:‘學(xué)生列侍,常也。’”
⒌ ?明 清 讀書人或官場(chǎng)中自稱的謙詞。
引《金瓶梅詞話》第七四回:“西門慶 道:‘也是 淮 上一個(gè)人送學(xué)生的。’”
清 孔尚任 《桃花扇·媚座》:“個(gè)個(gè)是學(xué)生提拔,如今皆成大僚了。”
《說岳全傳》第十回:“學(xué)生祖上,原系世代武職,故遺下此劍,今學(xué)生已三代改習(xí)文學(xué),此劍并無甚用。”
⒍ ?方言。指男孩子。
國語辭典
學(xué)生[ xué shēng ]
⒈ ?在學(xué)讀書的人。
例如:「他是臺(tái)灣師范大學(xué)的學(xué)生。」
⒉ ?師長對(duì)修業(yè)學(xué)藝者的稱呼,或修業(yè)學(xué)藝者自稱之辭。
例如:「學(xué)生因身體不適,想向老師請(qǐng)假一天。」
近門生 弟子 高足
反老師 教授 師長
⒊ ?晚輩。
引宋·王辟之《澠水燕談錄·卷二·名臣》:「及溥為相,客或候祚,溥常朝服侍立,客不安席,求去,祚曰:『學(xué)生勞賢者起避耶?』」
⒋ ?讀書人或從官者自稱的謙辭。
引《初刻拍案驚奇·卷一二》:「此老是諸暨一個(gè)極忠厚長者,與學(xué)生也曾相會(huì)幾番過的。」
《儒林外史·第一回》:「我學(xué)生出門久了,故鄉(xiāng)有如此賢士,竟坐不知,可為慚愧。」
分字解釋
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造句
1.李老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待學(xué)生關(guān)心、愛護(hù),總是因材施教,循循善誘。
2.雖然我們是中學(xué)生,不能為家庭乃至社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,但是我們也不能只會(huì)坐享其成,我們要努力學(xué)習(xí)。
3.贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念,是教師最大的幸福。
4.當(dāng)上“三好學(xué)生”后,你可要謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,再接再厲才對(duì)。
5.在中國的小學(xué),學(xué)生的成績是公開的,成績好的趾高氣揚(yáng),成績差的自怨自艾,學(xué)生間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭非常激烈。
6.喧鬧的馬路,也為此安靜下來。濕漉漉的馬路上只剩下放學(xué)的學(xué)生撐著雨傘在雨中行走,就像一朵朵小花瓣開放在雨中。偶爾也有幾輛車在馬路上穿梭來回。此時(shí),門外又是另一番景色。
7.學(xué)生聽老師的話并非有錯(cuò),但是不能盲從,否則,不但會(huì)去去主見,還會(huì)失去創(chuàng)新能力。
8.拜托,老師和學(xué)生是園丁和花朵,仙人掌和蟹爪蓮。
9.以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,贏得家長的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
10.教師良好的情緒智力對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響,它可以促進(jìn)全面發(fā)展教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有利于提高師生創(chuàng)造力水平,并取得良好的教育教學(xué)效果。
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