1.黃南松說,他的專業(yè)英語課要求學生精讀《人民英國史》、《牛虻》,每周規(guī)定閱讀量,定期考核單詞及難句分析理解,難度大、強度高。

2.星期天，老師帶領我們去瞻仰人民英雄紀念碑。

3.同學們來到天安門廣場，瞻仰人民英雄紀念碑。

4.參觀了人民英雄紀念碑后，這些英雄的事跡讓我們不由得肅然起敬。

5.看到了人民英雄紀念碑，我油然而生一種敬慕之情。

6.“鐵路橋作證護路安境衛(wèi)士忠誠青史留芳;涼山記情舍身為民英雄壯舉浩氣長存”。

7.人民英雄劉胡蘭面對敵人的鍘刀，斬釘截鐵地說："怕死就不是共產黨員。"。

8.看到了人民英雄紀念碑，我的敬慕之情油然而生。

9., 人民英雄紀念碑巍然屹立在天安門廣場的中央。

10.今天我瞻仰了雄偉的人民英雄紀念碑。