1.我把衣服一件一件地拿起來，折疊好，再把它整齊地放進衣柜里；把桌子上亂七八糟的書，一本一本地放進書柜里；把被子疊得整整齊齊的；把“娃娃”們放回原處；然后開始掃地、拖地……

2.在紅楓葉即將落地之前那一瞬間，它的生命是幾乎沒有了。可是，多情的人，還是將它夾進書頁，或做成標本，或做成卡片，還有的拿回家放進冰箱，總是戀戀不舍的，將它保護好，賦予它生命的延續。

3.老師，是您，帶我走進書的海洋；老師，是您，讓我感悟做人的道理；老師，是您，指導我該怎么走人生路；老師，是您，教會了我讀書認字；老師，是您，我有不會的，下了課您都細心講解；老師，是您，……

4.我坐到書桌前，先粗粗看了幾頁，然后塞進書桌和柜子的夾縫里，接著，我裝作若無其事的樣子，心不在焉地做了一會兒功課，我鬼頭鬼腦地四處張望了一下，又悄悄地把書拿出來，如饑似渴地看了起來。

5.在紅楓葉即將落地之前那一瞬間，它的生命是幾乎沒有了?？墒?，多情的人，還是將它夾進書頁，或做成標本，或做成卡片，還有的拿回家放進冰箱，總是戀戀不舍的，將它保護好，賦予它生命的延續。

6.三四年級的時候,一有時間我就一頭扎進書店,在兒童文學找到那一本書,然后就地打坐,津津有味地看了起來。

7.三四年級的時候,一有時間我就一頭扎進書店,在兒童文學找到那一本書,然后就地打坐,津津有味地看了起來。

8.在紅楓葉即將落地之前那一瞬間，它的生命是幾乎沒有了?？墒牵嗲榈娜?，還是將它夾進書頁，或做成標本，或做成卡片，還有的拿回家放進冰箱，總是戀戀不舍的，將它保護好，賦予它生命的延續。

9.老師，是您，帶我走進書的海洋；老師，是您，讓我感悟做人的道理；老師，是您，指導我該怎么走人生路；老師，是您，教會了我讀書認字；老師，是您，我有不會的，下了課您都細心講解；老師，是您，……

10.莊子將此事寫進書中,后人又編成“東施效顰”的成語,讓這位清白姑娘貽笑千古,實在有點小題大做。