學習英語的過程中，詞匯是最基礎的，就像是一座大樓里面的磚塊，是必不可少的一個部分。在學習單詞的時候，掌握詞性可以幫助大家更好的了解詞匯。今天我們為大家整理了動詞的分類及基本形式解析，一起來看一下吧。
動詞的分類
表示動作中狀態的詞叫做動詞。根據其在句中的功能，動詞可分為行為動詞、系動詞、助動詞和情態動詞四類，有些動詞是兼類詞。如：
We have lunch at 12. 我們12點吃午飯。(have是行為動詞)
We have been to New York. 我們去過紐約。(have是助動詞)
W I am hungry. 我餓了。(am是連系動詞)
She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。(was是助動詞)
You needn’t have waited for me. 你本來不必等我。(need是情態動詞)
The door needs painting. 這個門需要油漆了。(needs及物動詞)
動詞的基本形式
絕大多數動詞都有五種基本形式：動詞原形、一般現在時第三人稱單數、過去式、過去分詞和現在分詞。
A. 第三人稱單數形式的構成
一般現在時主語是第三人稱單數時，謂語動詞后要加s或es，其變化規則與名詞變復數的方法大體相同：
1. 一般情況下只在動詞后加s，如work—works, write—writes。
2. 以s, x, sh, ch結尾的動詞，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。
3. 以輔音字母加y結尾的動詞，改y為ies，如study—studies。
注：不規則變化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。
B. 現在分詞的構成
1. 一般情況下在動詞后加ing，如study—studying, work—working。
2. 以不發音的字母e結尾的動詞，先去掉e再加ing，如write—writing, move—moving。
3. 以一個元音字母和一個輔音結尾的重讀音節結尾的.動詞，要雙寫末尾一個輔音字母，再加ing，如get—getting, begin—beginning。
4. 以ie結尾的名詞，一般將ie改為y，再加ing，如lie—lying, die—dying, tie—tying。
注：(A) 以l結尾的動詞，尾音節重讀時，雙寫l，如control—controlling;尾音節不重讀時，雙不雙寫都可以，如travel—traveling(美) /travelling(英) 。(B) 特例：picnic—picnicking。
C. 過去式和過去分詞的構成
1. 一般情況直接加ed，如ask—asked, work—worked。
2. 以不發音的e結尾，只加d，如love—loved, dance—danced。
3. 以輔音字母加y結尾，把y變為ied，如try—tried, study—studied。
4. 以一個元音字母和一個輔音結尾的重讀音節結尾的動詞，先雙末尾一個字母，再加ed，如stop—stopped, permit—permitted。
注：(A) 以l結尾的動詞，尾音節重讀時，雙寫l，如control—controlled;尾音節不重讀時，雙不雙寫都可以，如travel— traveled(美) /traveled(英) 。(B) 特例：picnic—picnicked。另外，還有很多動詞的過去式和過去分詞是不合乎上述規則的，需要熟記。
以上就是為大家整理的動詞的分類及基本形式解析，希望能夠對大家有所幫助。動詞只是詞匯分類中的一個部分，掌握了動詞的詞性，在記憶這類詞匯的時候就會簡單方便很多。
